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                ViaX鹽趣走進△清華北大,傳播研究性學習思維

                發布時間:2019-09-12 17:20 【來源:中華纪帅教育在線】

                2019年8月7日與9月8日,ViaX鹽趣先後走進张会华北京大學、清華大學校園,受邀參與北京大學Mini Gap Year與清華大學企業校招活動。

                鹽趣創始人、CEO曾詩然在這兩所國內頂級高校的兩場活動上均進行了“探索,成就奇妙世界”主題分享,從當前國內教育行業現努尔斯曼古丽依明狀出發,闡釋刘胜男了創新教育、國際教育在國內難落∴地的原因,提出了自己對當前教育困境的理解以及鹽趣的解決辦法。並由此向北大清華的同學們褚宏睿解釋了,“我們為什要做科研”。

                北京大學 Mini Gap Year分享現場

                產業项目與政策調整引發人才需求變化,研究性學習得卐以發展

                分享最開始,曾詩然從近年產業結構與图尔贡伊斯拉木教育政策的變※化入手,為大家闡述了人才篩選機制的重大變革,凸顯了社會上日益增長的研究性學習能秋高峰力需求。

                新興產業、職業的發展,勢必會引發對新能力需求的增長。除了對⊙技術的要求,這金涛些新產業也要求從業者具備更好的分析思考能力、創新能力,與自主艾麦提江吾普尔學習能力。而研究性學習所培養的綜合能力〖正好可以彌補國內學生在這些能力上的空缺,並幫助他們更好地適應新產業的要求。

                除了產業變伊卜拉伊木江图尔迪革,教育政策的王全乐調整也使研究性學習的重要性逐漸凸】顯出來。新高考改革更加重視學医创止咳祛痰片生綜合素質水平,其中研究性學習與創新成果也是綜合素質考核的重中之重刘中钊;各高校自主招生、考研保研也逐漸把研究性學習經歷作為重點考察項目,伴隨︾著報考者的增加,研究性學習需求日益提升。

                興趣培〗養與科普占主導,科研能力培養缺失

                分析施舍需求後,曾詩然也介紹了目前教育市場中研究性◤學習的現狀。

                人才選拔機制的變塔西罕吾加西革,促使教育產業內部出現許多以研究性學習訓邵广文練為重點的教育機構。但一段時間以▆來,占主導地位的始終是STEAM教育,其核心用戶群為5-14歲,以培養興趣和知識科普為主要訴求的青少年。而對於艾依萨江乌普尔想要提升能力和背景,對學業與工作能ㄨ力提升有剛需的16-24歲群體,卻始終缺少成熟的線上培訓產品體系。

                相較於線下機構的小體量和非標準化產品,線上科研培訓更加容陈萌易形成集中的、大規模且標№準化的產品體系,可以為有科研能力提升需求的高王彦彦中生、大學生提〇供更便捷、更標準王剑锋化的培訓服務,對整體的項柳更有目體驗、結果產出,也會→有比較穩固的保障。

                曾詩然認為,一個嚴密的、體系化的赫妮排古丽阿卜杜热伊木科研訓練,能夠培養人分析性思考¤的能力、創新能力和自何连富主學習能力,是撬動整個人才選拔體系並有可能打破它、顛覆它的一種方李华伟式。

                ViaX鹽趣杨甲丁教研體系

                ViaX鹽趣的解決♀方案:研究導向型學習

                分享的最後一部分,曾詩宋薇然也就線下研究性學習能力培訓產品的◥供給缺失問題,提出替加氟氯化钠了鹽趣的解決方案。

                ViaX鹽趣是目前國內較為領先♀的在線科研教育麦尼沙姑丽機構,這類近兩年出現的新興教育模式彌補了一直以來線上研究性學習能力提升培訓產品的缺失。

                鹽伍泽富趣擁有超800名覆蓋文、理、工、商、法等專程山業的教授、博士、研究員,全部來自全球綜合排名或專業排名㊣Top 30的學校。服務兩年多跟我以來,鹽趣已經服務超10萬名用戶,包含4000多名付費學生,全面訓練學生科學學術思維,提升科研肉孜阿不拉認知水平,掌握高效學習方法,拓展國際前沿視野。

                曾詩然還分享了一些鹽趣學員在不同培訓階段的不同九合维生素丸反饋。很多學生選擇愈带研究性學習項目前,都帶著“科研能夠讓我去更好的學校”的心態。而隨著項目的進展,他們看待科研的方式發郭屹华生了改變,逐漸認為“科殷继勋研是認知世界的一種生活方式”。而項目結束後,更多人則認為,“科研是好奇心、雄心和堅持下來牛鞭烧凤爪的毅力”,對研究性@ 學習的認識發生了翻天覆地的變化。

                這也是鹽∏趣一直以來的初衷。鹽趣一直希望打破對科研的固有認知,弱化科世扶尼研的功利性,拆掉學術的李玉涛高墻,帶更多〓學術小白感受科研的魅力,通過科研探索發現更奇妙的世界。

                “我們希望想要教學生的是,他們20年後可能忘张志涛掉具體知識點後仍然記得的技能和內容。”曾詩然在分享耿江涛最後也表達了鹽趣堅持科研教育的初〓衷。

                清華大學校招分丑小鸭和小老鼠享現場

                結語

                產業變革、政策調整都將必然造成人才選拔機制的更新▲叠代。而我們也能預見,伴隨著各行各業與高等學府對具有思辨能力的科研人才的日益增来弗斯長的需求,科研教育也會順應如此變化,承擔更多的責任與壓力蒋发辉。

                而研究性學↑習的出現,也在一定程度上彌補了教育創新與人才篩選體系之間的巨大鴻溝,成為中國教育的新板塊。相信這一產業的不斷發展,也一定會促使國內教育體系的更快叠代,為社會各界輸送更图提古丽居麦多優秀的科研人才。

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