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                當签名算法代著名水彩畫家陸鐸生作品賞析

                發布時間:2019-03-01 15:35 【來源:中華教育在议事日程線】

                藝術簡歷

                陸鐸生,1944年生,祖籍廣東省高明縣。中國美∑ 術家協會會員,曾任廣東█省美協理事、廣州⊙市美協副主席、廣州市水彩畫藝委會主任、廣東省水彩畫藝委會都好委員。

                現任@廣東水彩畫研究會副會長兼秘書長、廣州市美術家協會藝術顧問。廣州市政府文史研究館館員。

                曾長達16年客座廣州美術學院任教水彩寫生課。1991年水彩畫“長纓在手”獲銅獎,廣東省美術館々收藏;1994年水彩畫“草垛”獲銅獎,2006年入選“中國百年水彩畫展”,在中國美術館@ 展出。

                自序

                余從藝五十年,在水离离彩畫領域中,說得上是一個鐵桿分子,更是一個堅持戶外寫◣生的頑固派,這是業內人士共知的。

                自從59年進李惠霞入美術院校學習起,一直與水彩畫不離不棄,結伴而生。甚至在“狠批≡畫旦練功”的歲月,我也堅持戶外風景寫生,為此,上天↘獎勵我,給了我一定的回報。

                自1984年起,我被廣州美術學院前後聘請刺枝了十六年為客座▓老師,專〇題教授水彩畫,主要帶領學生進行風景寫生。

                戶外風景寫生只是面對廣摩尔沙农场闊的天然組合的一組龐大靜物,這組靜物更多地激發我們的靈№感,更容易使我們分享∑ 大自然的美,很多人願意在畫室裏努力學習靜物▃寫生或人物寫生,卻沒有耐心在戶外對著大自然寫生,即使喜愛風景畫,也僅依賴照相機▲拍下照片,回到畫▼室臨摹照片,當然,這风高放火也是藝術創作的一種方法,特別是較大尺幅的制作,一般是無法現♀場繪畫的。

                現在展示給觀眾的水彩風景,都是我退休後的ξ 寫生作品(僅小部分而矣),小16開张选宁是在旅遊度假時,見縫插針地搶畫幾筆;4開的畫作『是和一些畫友同好選點前往的寫生。

                陳丹青先生曾說:“寫生是寫實的聖經,……在集體性機會主義的時代,寫生是愚蠢而殘酷的選∮擇,無望回報。它只負責檢驗兩件無法敷衍、無法︼偽裝的事,絕對無法偽裝:你是否熱愛及至成仙遂不还繪畫,你是否具有真的才能。……”

                我崇尚現場寫〓生,我鼓勵現場寫生!

                陸鐸生 2015年1月

                專一執著 不枉師訓

                ——訪著名娜玛拉的爱情药水水彩畫家陸鐸生

                肖雄

                水彩畫就其技法而言有兩大特點—水融性與←透明性。顏料的透明性使水彩畫保持明◢亮的畫面效果,而水的流動性在繪畫過程中形成王红菊的水乳交融與淋漓酣暢、自然灑脫的意趣是任何畫種▆都沒有的。

                水彩畫名家陸鐸生╱是水彩畫作者中的佼佼者,他天◣性與水彩有緣,讀中學時期,在美術老師的指點凤凰短裤下,就不〒斷練習水彩畫。考進美術院校ㄨ後,更是→如魚得水,在眾多的老師指導下,在浩大的藝術殿堂裏進一步領會水彩畫藝術的獨特之處。

                他特∏別地懷念英年早逝的幾位教導過他的導師:蔣啟寧、黎琳、鐘安之……他博采但凡指導過尚有自己的每一位師長的各家各法,他牢記“學我者生,似我者死”的訓導,集各家之所長形成自己◆的畫風。在六十◎年代初,王肇民老師尚未千夫↙所擁,但他已敏感地尊之為偶像,每聽王老師的課莫得同车归必認真做筆記,課後也認真模仿王老師的作品以練習,並斷言:王老師的水彩畫可以和∏油畫抗衡。一個@學生的他有如此評價,令他蓝色紧身裤的任課老師驚訝。

                “形之不存,焉之有神?這是老師的警言。老師是在強▲調素描的重要性,”陸♀鐸生回憶起學生年代,“王老師主張◣有形才有一切,他教導,練習時間不夠,寧可畫單卡古克之锤色,不可以用繽紛的色彩去◥蒙蔽自己的眼睛。所↓以那個年代,我畫了不少單色畫,也領會了其中的窦具银奧妙!”

                陸鐸生是非常尊師重道的,他不單一地師承≡一家一派々,對教導過他的師長永遠尊重,對①未能親聆指導的大師也肅然起敬,例如古元、李鐵夫……這其中還有一件只有他老朋友才知道的逸事:在那個造反有理的1973年,他替一個親戚到銀河公墓辦事,辦完事後,好奇地路過墓☉碑群,發現很多墓碑在砸爛封資修的狂風下相形失色已經面目全非,其中有“華南文學藝術聯合會副主席李鐵夫墓”,墓地張開◇山手,象是擁抱藍天,象是在呼喊狐仙,四周雜草叢生,十分荒涼,藝術晚輩的他於是動手把雜草⊙拔掉,打掃得幹幹凈凈,還折了〖一枝松樹枝,插在李鐵夫的墓前,甚是虔誠。這事鮮為出师不利人知,唯老朋友開玩笑:李鐵夫在天』有靈∩,助你水彩畫得好哩!

                從學校中型出來,參加工作以後,一直筆耕★不斷。包括在狠批畫蛋練功的年☆代,他也敢於到處寫生練習。幾十年來,一直探高忠忠索水彩藝術,作品在社會上很有影響。1984年起,時任廣州美術學院ζ教育系主任的胡鉅湛〓老師獨具慧眼,聘請陸鐸生前往講學授課决定书,水彩畫專業是教育系的重點學科。由於教學效果良好,後續幾任系主任相繼聘請了十≡多年,成了客座♀老教頭,學生無數。陸鐸生的畫風很適合教學,從不依賴特殊的材料搞特殊的個洛克加血握人風格,傳授的是那種正規、傳統※的技法,普遍的真▲理,普遍的柳慧萍技法,然後讓學生發揮。這是從必然王國進入自由王國的一個歷程。他常對學生說:我現【在教會你們和好面團,日後你們把這面團做成面包、面條、餃子……適從尊便。

                其他各地的大學院校带金佩紫美術系也出於此聘請過他前往講學,計有韶關教育」學院、肇慶學院、廣東教育學院、廣東作舍道旁文藝職業學院等。

                談到水彩畫的變革與創新,他認為只固守傳統清規戒律當然不可取,但創ξ 新到連畫種自身的本體語言也沒有了,還是水彩畫▆嗎?一幅水彩畫只追求畫面水分淋漓盡致而忽就更好視充分表現要描繪的物體,那是一種遺憾;但如果只單純ω追求充分表現物體而忽視水彩畫的特性,那是一種錯位——不如畫油畫,何苦畫水彩︼呢!


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